各教学单位：
根据审核式评估对信息化教学改革的要求，为推动信息技术在教学中的应用，提高我校教师运用现代教育技术的能力和应用水平, 加快混合式教学课程建设进度并提高在线教育综合平台的应用水平。经校长办公会同意，学校将在2018年1月3日下午举办“混合式教学课程建设经验分享会”，1月13-15日举办“互联网+时代的在线课程与混合学习专题培训”。现将有关事项通知如下。
一、经验分享会和专题培训会时间、地点
（一）“混合式教学课程建设经验分享会”于2018年1月3日（星期三）下午3:10在攀枝花学院大会堂举行。
（二）“互联网+时代的在线课程与混合学习专题培训”于2018年1月13日-15日在人文学院智慧旅游实验室（凌云楼四楼）举行。
二、经验分享会议程和内容
1.1月3日15:10-15:30：学校领导为首批混合式教学课程团队颁发课程建设专用笔记本电脑。
2. 1月3日15:30-15:40：观看暖场专题片。
3. 1月3日15:40-16:30：中国海洋大学刘尊英：基于微课程与翻转课堂的混合教学模式探索与实践；课堂互动工具——“微助教”。
4. 1月3日16:30-17:20：内蒙古农业大学刘海红：混合式教学课程的建设与应用---以〈大学英语〉课程为例。
5. 1月3日17:20-18:10：内蒙古民族大学于洪涛：混合式教学五步教学法及混合式教学改革成效。
三、“互联网+时代的在线课程与混合学习专题培训”安排和内容
特邀请华南师范大学胡小勇教授团队1月13-15日来学校进行专题培训。
1.1月13日（模块一，专题讲座）：（1）互联网+时代的在线课程与混合学习；（2）构建学习型团队。
2.1月13日（模块二，操作讲解、上机操作、分组研讨）：（1）微课制作：网络下载+手机+PPT录微课PPt美化大师；（2）微课作品设计；（3）设计好微课工作坊。
3.1月14日（模块三，专题讲座、分组研讨）：（1）互联网+混合翻转的六维实践；（2）世界咖啡。
4.1月14日（模块四，教学设计、专题讲座）：（1）翻转课堂主题教学设计；（2）翻转课堂六把金钥匙。
5.1月15日（模块五，操作讲解、上机操作）：（1）微课制作：CS9录微课；（2）微课作品开发。
6.1月15日（模块六，操作讲解、作品展开、成果汇报）：（1）优芽互动电影；（2）UMU教学活动设计；（3）汇报展示与结业。
四、专家简介
1. 刘尊英，博士，2003毕业于中国农业大学，美国加州大学、美国俄勒冈州立大学访问学者，现任中国海洋大学食品科学与工程学院教授；《食品保藏原理与技术》国家精品课、国家精品资源共享课主讲教师，东西部高校课程联盟《食品保藏探秘》课程负责人，中国农业工程学会农产品加工与贮藏工程分会会员、美国太平洋渔业协会会员、美国食品科技协会会员、美国FDA BPCS认证培训员；近几年专注于基于微课程与翻转课堂的混合教学研究，承担省部级等教学研究项目8项，发表教学研究论文12篇；编写《食品保藏原理与技术》国家“十二五”规划教材及其配套教材各1部（副主编）；主持国家自然科学基金、山东自然科学基金、山东省博士基金等13项，申请国家发明专利21项，发表研究论文87篇，SCI、EI收录21篇；作为参与人，获国家海洋局科技进步一等奖、二等奖各1项。
2.刘海红，文学硕士，讲师，主要研究方向为外国语言学及应用语言学。先后在北京航天航空大学、美国拉文大学进修学习。主讲课程为通识教育必修公共课《大学英语》。近三年， 主持自治区级教改项目1项，校级项目2项，参与国家级科研项目2项，自治区级项目4项，校级项目多项；副主编教材两部《农林英语视听说2》、《旅游英语》；第一作者发表教改论文4篇。 2013年获内蒙古农业大学教学成果一等奖；2017年主持建设并初步应用的《大学英语》混合式教学课程，荣获全校“示范课程”称号。
3. 于洪涛，内蒙古民族大学副教授，教育部在线教育研究中心智慧教学之星，所创五步教学法多次被中国教育报等媒体报道，累计在全国高校教师中推广五步教学法培训1200余人次；内蒙古民族大学混合式教学改革案例入选2017年地平线报告，并入选2017中国高等教育学会信息技术与教学深度融合一等奖。
4. 胡小勇：教授、博士生导师，华南师范大学教育信息技术学院教育技术系主任，美国宾州州立大学（Pennsylvania state university）访问学者。广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长、第七届/第八届教育技术国际论坛组织委员会委员、《开放教育研究》杂志评审专家等。主持及参与了多项国家和省部级等课题，在信息化教学创新、信息化教师专业发展、微课开发与翻转课堂等领域研究深入，成果丰硕。其授课风格生动，荣获国家级教学成果二等奖两次（《协同理念引领下创建教育技术学国家级特色专业“五个三结合”培养人才模式》、2014；《创建“三位一体”实验教学体系,培养教育技术学专业实践创新人才》、2009）、广东省优秀教学成果一等奖两次、第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖、上海教育科学研究成果一等奖等。
五、经验分享会和专题培训会相关要求
1.根据学校要求，全校45岁以下（1972年1月1日及以后出生）的专任教师须参加经验分享会（45岁以上有兴趣的教师可以自愿参加）；混合式教学课程建设项目负责人及成员和拟申报第二批混合式教学课程建设负责人及成员须参加经验分享会。
2.为保证培训效果，根据胡小勇教授团队要求，2018年1月13-15日的“互联网+时代的在线课程与混合学习专题培训”只针对攀枝花学院首批混合式教学课程建设项目的81名项目负责人或核心骨干成员，每门课程只能1人参加。希望参培教师珍惜此次示范培训的机会，进一步做好课程建设工作，建设好课程团队，积极开展混合式教学改革与实践工作。
3.此次经验分享会和专题培训会针对性强、内容丰富，能对我校教学信息化改革与实践工作提供好的思路和借鉴经验。请各教学单位高度重视此次经验分享会和专题培训会，积极组织教师参与，确保经验分享会和专题培训会质量和效果。
4.请各单位将参加经验分享会和专题培训会的人员名单于2018年1月2日12点前发送至邮箱345319208@qq.com。
联系人：姚安寿。联系电话：3374116，13568648621。
攀枝花学院教务处、组织人事部
2017年12月28日
